ADHD-medicatie kan invloed hebben op aandacht, werkgedrag, impulscontrole en emotieregulatie in de klas. Voor ouders en leerkrachten is het helpend om veranderingen systematisch en objectief te volgen. Dit schooldagboek ADHD-medicatie is een praktisch werkblad waarmee per schooldag (maandag t/m vrijdag) observaties kunnen worden vastgelegd.

 

Het formulier richt zich op concreet waarneembaar gedrag, zoals focus, taakgerichtheid, werktempo en sociale interactie. Daarnaast is er ruimte om mogelijke bijwerkingen te signaleren, zoals hoofdpijn, emotionele wisselingen of een rebound aan het einde van de schooldag. De beoordeling gebeurt steeds ten opzichte van het gebruikelijke gedrag van de leerling, zodat veranderingen zorgvuldig en zonder stigmatisering worden geregistreerd.

 

Dit werkblad ondersteunt het gesprek tussen ouders, school en behandelaar. Het biedt overzicht, helpt patronen zichtbaar te maken en draagt bij aan een zorgvuldige evaluatie van ADHD-medicatie binnen de schoolcontext.

 

Downloaden

Wil je dit werkblad printen of offline bekijken?

 

-> Bekijk en download het schooldagboek voor ADHD medicatie in de klas (PDF)